为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见》《北京教育系统强化师德师风建设工作措施》，以教育家精神铸魂强师，助力教育强国首善之区建设，经管学院党委根据学校工作要求，组织了一系列学习活动。10月27日，经管学院党委组织开展“以教育家精神铸魂强师 谱写教育强国建设华章”师德师风建设月集中学习研讨活动，旨在使教师进一步明确自身职责和义务，增强责任感和使命感，进一步提升教师思想政治素质和职业道德水平，推动学习教育走深走实。
经管学院党委副书记杨丹静主持学习研讨活动
本次活动分为全院学习大会和分组学习研讨两个阶段进行。全院学习大会的第一个环节是“初心使命大讲堂”报告会，邀请到中国科学院库伦旗科技帮扶工作队队长、中国科学院西北生态环境资源研究院李玉霖研究员为全院教职工作科技帮扶专题报告。李玉霖以“中国科学院科技帮扶助推内蒙古库伦旗脱贫攻坚成功同乡村振兴有效衔接”为题，分享交流了科技帮扶的切实经验。
李玉霖作专题报告
李玉霖首先介绍了中国科学院承担科技帮扶任务的背景，强调了科学院层面对科技帮扶工作的高度重视，之后详细介绍了在定点帮扶县内蒙古库伦旗开展的各项帮扶工作。
库伦旗是国家首批农村能源革命试点县，也是国家乡村振兴重点帮扶县，与中国科学院建立定点帮扶结对关系已有十余年。李玉霖介绍道，西北生态环境资源研究院作为中国科学院定点科技帮扶库伦旗的牵头单位，围绕库伦旗资源禀赋和产业特点，整合了包括该院和中国科学院心理研究所、生态环境研究中心、遗传发育研究所、微生物研究所、地理科学与资源研究所、植物研究所、工程热物理研究所、科技战略咨询研究院、文献情报中心、国科大等京区相关研究所和机构的科研力量，组建科技帮扶工作队，针对库伦旗生态环境脆弱、产业发展薄弱、内生发展动力不足、乡村发展思路和新技术及人才缺乏等问题，确立了库伦旗的乡村振兴发展思路，围绕“‘种青贮-养肉牛’产业模式示范、特色荞麦产业提质增效技术示范、‘智志双扶’ 提升内生动力、乡村资源利用效率提升技术示范”等方面开展科技帮扶工作，打造乡村振兴重点示范村。
最后，李玉霖总结指出，中国科学院在库伦旗多年的帮扶工作取得了累累硕果，产生了显著的经济和社会效益，获得了内蒙古自治区和库伦旗的高度认可。库伦旗科技帮扶工作也得到了中国科学院的充分肯定和社会各界的普遍认可，被国家和地方媒体多次深入报道，产生了积极的社会反响。
报告获得了与会教职工的热烈掌声。经管学院也承担了中国科学院的科技帮扶项目，目前已在内蒙古库伦、贵州水城、广西环江三地，聚焦乡村振兴干部教育专题，组织开展了多次调研与培训，为科技帮扶工作贡献经管智慧与力量。李玉霖研究员的分享，也为经管学院继续开展科技帮扶工作带来了新启示，打开了新思路。
全院学习大会的第二个环节由第六届北京市大中小幼教师“讲述我的育人故事”特等奖获得者、经管学院常务副院长李建平教授，以“在科教融合的沃土中培育强国之花”为题，分享自己的育人故事。他首先抛出两个问题“科教融合的育人优势究竟体现在哪里？经管学科如何发挥这类优势？”引发大家思考，之后从“薪火相传 坚守初心”“课程创新 育人为本”“科研实践 因材施教”“传道授业 躬耕实践”四个维度，辅以多个实例，生动讲述了自己如何在教学和科研工作中向学生们潜移默化科学家精神和“两弹一星”精神，传承华罗庚先生精神，把学术探索与服务国家需求紧密融合，带领学生在实践中锻炼成长成才。最后，李建平把大家带回到两个问题，号召大家共同思考：作为导师，应该如何提升培养能力？如何改进和优化学院的育人氛围？同时，他提议学院各个教研室定期开展工作研讨，把学生培养工作落到实处。
李建平讲述育人故事
在活动的第二个阶段，即分组学习环节，由三个教工党支部牵头，开展了师德师风建设和践行教育家精神主题党日活动，学院全体教职工参加。全院教职工分为三组，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和中央关于新时代教师队伍建设的政策文件，警示案例，以及学校师德师风等相关文件，并就师德师风建设进行了积极讨论交流。
