为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，进一步强化党员的党性修养和责任意识，引导青年党员树立正确的价值追求和实践导向，2026年10月21日，生命科学学院20260516党支部开展十月主题党日活动，围绕《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》开展专题理论学习。此次活动将理论阐释与典型案例相结合，引导支部成员深入思考正确政绩观的内涵及其现实意义，进一步明确新时代青年党员的责任与担当。
活动首先围绕树立和践行正确政绩观的时代背景与学习目的展开。党的十八大以来，习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观发表一系列重要论述，为广大党员干部干事创业提供了根本遵循。通过学习，同学们进一步认识到，政绩观不仅关系到工作方式和实际成效，更体现着党员的理想信念、宗旨意识和党性修养。树立和践行正确政绩观，既是推动事业发展的重要要求，也是全面从严治党向纵深推进的重要着力点。
随后，支部围绕《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》的主要内容开展系统学习。学习按照“为什么要树立正确政绩观”“正确政绩观是什么”“怎样保障正确政绩观”三个层次展开，重点阐释了党性在政绩观形成中的决定性作用。通过梳理理论框架，同学们进一步理解了正确政绩观所强调的根本立场、价值取向与实践要求，认识到衡量工作成效不能仅看眼前成绩和表面数字，更要关注实际效果与长远价值。
在案例学习环节，支部首先以习近平同志在河北正定工作期间的实践为切入点，讲述了一个“高产穷县”的故事。20世纪80年代初，正定虽然拥有粮食高产的荣誉，却面临农业结构单一、粮食征购任务重、农民收入低等现实困难。面对“高产县”的光环与群众生活困难之间的矛盾，习近平同志坚持深入基层调查研究，如实反映实际情况，推动粮食征购指标核减和农业结构调整，把改善群众生活放在重要位置。这一案例使同学们认识到，真正的政绩并不在于表面上取得了多少荣誉、完成了多少指标，而在于能否坚持实事求是，切实解决实际问题。正定实践也启发大家思考，面对既定指标与现实问题之间的矛盾，如何坚持从实际出发，以对人民负责的态度推动问题解决，将对上负责与对下负责统一起来。
与正定实践形成鲜明对照的，是江西金溪县委原书记王成兵案。本次学习通过这一反面案例，剖析了片面追求招商引资规模、忽视生态环境和群众利益所反映出的政绩观偏差。王成兵在任职期间，将项目引进和投资数字视为工作成绩，却对部分企业造成的环境污染问题处置不力，甚至采取“以罚代管”的方式，忽视了经济发展背后的生态代价与群众诉求。通过正反案例对照，同学们进一步认识到，脱离实际、重形式轻实效的工作导向，即使能够在短期内取得看似亮眼的成绩，也可能损害群众利益，影响长远发展。两个案例从不同角度说明，创造业绩必须坚持正确的价值立场，既要看发展成果，更要看成果是否真正惠及人民、能否经得起实践和历史的检验。
在学习和总结环节，支部进一步梳理了正确政绩观的理论依据、实践标准及常见偏差，引导同学们围绕“为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩”三个根本问题深化认识。对于正处于学习和科研阶段的研究生党员而言，正确政绩观同样具有现实指导意义。无论是开展科学研究、参与集体工作，还是服务身边同学，都需要处理好短期成绩与长远发展、个人成长与集体需要之间的关系。在科研实践中，应当尊重科学规律、坚守学术诚信，不片面追求成果数量和表面成绩，而要重视研究工作的真实价值；在日常学习与支部工作中，也应坚持务实作风，从实际需求出发，在解决具体问题、服务集体中体现党员的责任担当。
此次主题党日活动通过理论学习与正反典型案例相结合的方式，使支部成员对正确政绩观的核心内涵及实践要求有了更加具体的认识，也进一步深化了大家对青年党员责任与使命的思考。生命学院20260516党支部将继续扎实开展理论学习，引导党员把学习成果转化为严谨治学、踏实科研、主动担当的实际行动，在学习科研和集体生活中发挥先锋模范作用，以求真务实的态度走好新时代青年的成长之路。
