5月21日，医学院党总支召开2025年理论中心组第三次学习（扩大）会议，集体学习《加快建设教育强国》。会议由党总支书记张一峰主持，理论学习中心组成员、全体教职工党员及入党积极分子参加学习。
会议伊始，理论学习中心组落实“第一议题”制度。张一峰书记带领大家认真学习了《关于在学习教育中开展集中整治违规吃喝的通知》和《党政机关厉行节约、反对浪费条例》。按照通知中聚焦“相互吃请”、“吃公函”等7类违规吃喝重点问题，医学院逐条开展了自查自纠，未发现此类问题。学习中还通报了河南、湖北、安徽等地在学习教育期间违规吃喝严重违反中央八项规定精神的典型案例，彰显了我党“风腐同查同治”的决心。
随后，围绕学习主题，张一峰书记带领大家研读《加快建设教育强国》及四篇配发文章，宣传委员苗苗、组织委员褚晓玲分别作重点发言。
苗苗同志从战略意义、核心任务、实践路径等三个方面分享了学习心得。她指出，教育强国是民族复兴的“基础工程”，是教育工作者的使命担当。教育是彰显国家活力的“窗口”、滋养人才的“沃土”，需从全局筑牢教育优先发展的共识。在具体实践中，要以立德树人为主线，构建“五育并举”体系，破除“唯分数论”，深化思政教育，以教育家精神引领学院教师队伍发展壮大。
褚晓玲同志结合辅导员职责与育人实践畅谈内心感悟。她认为，教育强国建设是民族复兴的战略工程，作为高校辅导员需以立德树人为根本任务，在思政引领方面，通过多种形式筑牢学生信仰根基；同时作为连接党与青年的纽带，辅导员还应在学业规划、心理疏导等方面融入德育元素；她计划在以后的工作中采用 “三个课堂”协同机制，以短视频微课、红色研学等形式提升思政实效，争做育人先锋。
学习最后，张一峰书记总结发言。他表示，《加快建设教育强国》展现了党中央对教育强国建设的重视与决心，回答了“建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”的命题。希望学院教职工把理论学习与育人实践相结合，以“躬耕教坛、强国有我”的担当精神推动学院各项工作取得更大成效。
