2017年6月28日下午两点，中国科学院副院长兼国科大党委书记张杰院士在中国科学院大学雁栖湖校区东区学生礼堂为研究生讲授了一堂标题为《从国科大出发，实现科学梦想》的具有特殊意义的党课。课程持续了两个小时，张院士从中华民族原始文明讲起，通过比较各个古代文明的发展，彰显出中华文明的特色。期间又讲述了改革开放以来中国取得的伟大进展，以此表现出社会主义制度的优越性。告诫我们应该学会正确地认知世界、认识社会，拥有思辨能力，学会自我教育和自我激励，对中国的发展更有信心，对民族的未来更有信心。听完此次党课，我收益颇多，以下则是本次党课的心得体会：
1、中华民族的文明特质和优秀文化基因
张杰院士通过讲述人类文明的起源，并且利用生物学中的光合作用公式和物理学中热力学第二定律来形象描述出我们可以重新认识人类文明发展现象和规律的公式：人类文明程度正比于能量与技术的乘积。随后张院士通过中西方各个文明发展程度的具体比较，来寻找出中华民族独具特色的文明特质：不屈不挠，自强不息等一系列民族特色。中华民族的优秀传统文化，内容丰富，内涵深厚，从历史上可以看出，中华文化在很长一段时期一直居于世界文化的前列，对中国和东方产生了深远的影响，同时也为整个人类文明进步作出了不可磨灭的贡献，而在现在和将来仍然必将对中国和世界的发展进程产生重大影响。博大精深、兼容并蓄则体现着中华民族在生产和生活中形成和传承的世界观、人生观和价值观，而这些思想智慧则反映为具有时代特征的中国治国方略和变革精神。
习近平总书记提出的文化自信则是大国崛起更基本更持久的力量。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身所禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力保持坚定的信心和发展的希望。在对其文化抱有强烈信任和发展的理想信念之下，才能获得坚持和坚守的信心，才能鼓起奋发进取的勇气，才能克服前进路上的艰难险阻，才能激发发展创新的活力。
十三五提出加快文化改革发展，方向就是坚持社会主义先进文化的前进方向，导向是以人民为中心，原则是把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一，方法则是推动物质文明和精神文明协调发展，目标是建设社会主义文化强国。
习近平总书记曾指出：坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。而文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。在五千多年文明发展中孕育的中华民族优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化中，都积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强全党全国各族人民的精神力量。
2、社会主义制度的优越性
从改革开放近四十年中国的巨大改变中，我们可以看出中国的发展具有非凡的复杂性、非凡的艰巨性、特殊的长期性，来不得半点虚幻、浪漫。唯有脚踏实地、耐心谨慎地不断探索，不断总结经验，才能不断发展。舍此别无他途。在这四十年里，中国发生了翻天覆地的变化，我们赶跑了霸据香港、澳门几百年的欧洲列强，在霸权主义的重重阻挠下我们挤进了世贸组织，我们也用北京奥运的成功举办强有力地回击了反华势力。中国近几年来出口贸易逐年加大，GDP稳居世界第二，无不体现出来改革开放的巨大魅力。改革开放的四十年，是教育事业发展的四十年，高考制度恢复当年，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名；而到2008年，全国普通高校报名人数超过了1010万，录取新生逾570万名，我们每一个人，都是改革开放的直接受益者。
而纵观改革开放以来我们取得的一切成就，根本原因归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。在改革开放的历史进程中，我们党坚持马克思 主义的思想路线，不断推进马克思主义中国化，坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，使社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的成功经验。
3、如何应对第四次科技革命
中国错过前两次工业革命，因为国力衰弱，而现在与几百年前情况大不相同，在授课过程中，张杰院士则为我们推荐了三本相关的书目《人类简史》《未来简史》《南渡北归》，并提示我们，关于如何应对第四次科技革命的解答可以从书中寻找。现在回想一下前三次科技革命中的受益者，第一二次工业革命美国优势的原因在于，从建国之初美国就建立了尊重个体生命权、财产权和个性创造的体制机制，因而成功吸引到世界各国的高端人才竞相移民为之所用，在与英国同源的知识产权保护制度下，企业一开始就成为创新的主体，然后又通过西进运动及两次工业革命积累了持续创新的经济基础，两次世界大战发生后，美国不仅没有遭受重创，反而由于战争的重大需求牵引了科学技术的重大突破，当天时、地利、人和都具备之后，很自然就成为了第三次产业革命即信息革命的发源地。
人类要发展进步，无外乎人类的体力和脑力的利用和开发，如果说第一次和第二次产业革命完成的是对人体力的取代和替换，那么以电子计算机发明为代表的第三次产业革命，则是对人类脑力智力的辅助和模仿。这是驱动人类社会发展的新动力，其效应持续至今，美国的领先地位不仅没被取代，反而扩大了与很多欧洲国家的差距。
而对于中国来说，当前的时势是，信息化革命方兴未艾，新一轮科技革命已蓄势待发，中国在一些领域已经成为领跑者，但在更多的领域还处于并跑者或跟跑者的位置，因此总体上还是一个跟跑者。在这种情况下，中国有没有超越的可能，机会又在哪里？我们可以从科技革命的演进规律进行分析。
正如我们前面指出，前两次产业革命完成的是对人体力的替代，第二次产业革命又是第一次科技革命的升级版，而第三次产业革命开始了对人脑力的辅助和模仿，比如计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助工程（CAE）、计算机之间的通信交流（如并行计算与互联网）等等，从这个过程和趋势来看，第四次科技革命很可能是第三次科技革命的升级，其将从现阶段的辅助和模仿人脑，升级为对人脑的部分取代甚至替换。从工业机器人、生活机器人等各种机器人到无人驾驶汽车、虚拟现实、智能家居、物联网、智能搜索、机器翻译、人机交互等各类人工智能，本质上都是以智能化为代表的第四次科技革命的先声和引子。而且可以预计，如同第二次和第三次科技革命带来工业化和信息化融合发展一样，第四次科技革命也将与第三次科技革命的长尾效应相结合，走信息化和智能化融合发展之路。以智能化社会的重大需求为牵引，预计在人脑和生命的认知、新型材料与高端制造、泛在网络等相关领域将取得重要突破，进而通过学科交叉融合及科学技术螺旋上升的内在矛盾，带动其他科技领域快速跟进，形成多点群发的创新态势，共同驱动产业社会将向更加绿色、智能、人性化的方向迈进。
4、研究生党员如何在实现中华民族伟大复兴的过程中创造有价值的人生？
作为研究生党员，是国家青年中的中坚力量，是中国特色社会主义事业的接班人。更应珍惜在学的时光，刻苦努力，切实培养科学研究能力和科学思维，扎实掌握高尖端的科学技术和科学方法，为将来从事各行各业的事业打下坚实的科学品质基础，争做学习型党员。要端正学风，发扬理论联系实际的优良传统，深入实际，调查研究，针对存在的问题，有的放矢地学习，用所学理论解决现实问题。要学以致用，切实提高把学习成效转化为解决问题的实际能力。要创新学习方法，勤于思考，善于践行，追求学习与实践的“知行合一”。在勤于思考中理清工作思路，在善于践行中找准工作着力点，自觉运用党的创新理论谋划工作，自觉运用马克思主义立场、观点和方法指导实践。
研究生是学术研究的骨干力量，在自由的科学学术环境中，更应坚信唯物主义，防止自我迷失。要发扬理论联系实际的学风，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，不断解放思想、转变观念，保持昂扬斗志和进取精神。
